Pregrado

Departamento de Teología, Filosofía y Humanidades

Presentación

LEl Departamento de Teología, Filosofía y Humanidades es la unidad académica de la UCSP dedicada a la reflexión, profundización, investigación y transmisión de los contenidos propios de la formación humanista católica que la Universidad se propone enseñar como parte de su misión y su apertura honesta a la búsqueda de la verdad.

Nuestros Objetivos son:

Velar por la formación permanente de nuestros profesores, por el desarrollo y mejora de las mallas académicas, por el diálogo constante con las escuelas y facultades en vistas a la formación integral de los alumnos y por el soporte, desde la reflexión e investigación, a las necesidades de la Universidad y la sociedad.

Misión

Transmitir la cosmovisión católica del mundo para que esta contribuya a la formación humana desde una mirada integrada e integradora de la persona y de la cultura en los alumnos y profesores de la UCSP, así como en la sociedad.

Filosofía del Departamento

Nuestro trabajo se sustenta en la misión de la Iglesia.

La convicción de que la fe, siendo un don que viene de lo alto, es también un acto de conocimiento integrador que permite tener una visión holística de la realidad y responder a las propias interrogantes sobre Dios, el mundo y la persona.

La centralidad de la persona humana, sujeto y fin de la cultura, punto de referencia de todas las disciplinas y por lo tanto de toda acción formativa o educativa. Nuestro quehacer se encuentra basado en una visión antropológica coherente con la fe católica, la cual entiende la acción de educar como el proceso de acompañar, formar y alentar al otro a realizar su vocación personal.

La consagración a la búsqueda de la verdad, llamada a superar la fragmentación del conocimiento. La verdad ha de estar como norma en la conciencia de la universidad, pues abre el espíritu a lo esencial y desde allí le permite contemplar con amplitud la realidad. En ese sentido, la filosofía y la teología se convierten en base imprescindible para dicha búsqueda.

La conciencia de la unidad del conocimiento y de la importancia de cada disciplina particular al conformar esa unidad. Con ello se entiende que la educación no debe limitarse a la obtención de una utilidad específica, sino que es esencialmente un proceso de formación integral constante. Formación de hábitos intelectuales y de una vida personal coherente con la contemplación de la verdad.

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